首先刘峥嵘同学被问到在2020这个特殊的一年中网课学习对自己有什么影响并且如何克服，在他眼里，他觉得网课学习比较自由，节省了学生很多时间，免去路途奔波。不受地域的限制，学生们只要有电脑、手机或者平板就可以上课。网课由于线上优势，自然也有许许多多的教学资源供学生学习。他也提到了网课的缺点：主要缺少了课堂氛围，在很多以录播形式开展的教学工作中，由于电子设备长时间的使用容易导致学生产生疲劳。为了更好地解决问题，他会采取与同学连麦一起学习的方法，他认为有了思维上的碰撞会产生不一样的新鲜感和获得感。
其次他在如何分配工作与学习时间的问题上表达自己的看法——永远只在合适的时间做合适的事情，利用整块的时间来系统的巩固知识，在相对自由的时间完成各种各样的工作。
他对于获得年度十大人物感到很荣幸，因为这是对他2020年学习和工作的肯定与认可，因此他对已经到来的2021年充满信心，期待着自己能交出一份更漂亮的人生答卷。
“有更多的时间准备就业、准备考研、做一些自己想做的事；没有了犹豫没有了稚气，需要做的是坚定自己的信念，脚踏实地、一步一个脚印的走好这一年。 如果大一是春天，大二是夏天，那么大三就是意味着收获的秋季。”——这是他对校园生活规划的看法，他把自己比作果实，六斤是及格，十斤是满分，希望经过一个秋季的成熟，有更多的收获。
疫情的这段时间他明白真正的自由是从自律中得来的，疫情期间他接手了大学生创新创业项目和至善合唱团，对于两个团队，他说不论是自己还有他的成员与团员都经历了大大小小的挫折，但是经历过这一切的他们收获到了巨大的满足感与期待感，这让刘峥嵘同学对今年的学习工作生活充满信心。
然后他简单的告诉我们对日后工作和学习的计划：在学习方面，他希望自己能有更大的进步，争取在名次上获得进一步的提升，对于接下来的大三下学期，他也希望在自己的实习岗位上寻找到未来工作的方向，在过程中学习经验获取知识，为将来踏入社会做好准备，打下基础。“希望我们班，希望我们团，希望我们学校都能越来越好”是他的期望。
最后他用以下的话勉励同学们：“行动派远胜于理想派，对于自己的工作和学习，随着经历得越多，我们的脑海里自然会萌生出各种各样的奇思妙想，我觉得没有人会有百分之百的把握去做成任何一件事，但我认为只要你有了想法，有了冲劲，就立刻去做，即使是凌晨，即使是半夜，也要把那一刻的灵感记录下来，毕竟它可能转瞬即逝，等你要是产生了第一个拒绝的理由，自然也会冒出千千万万个拒绝的理由。”
